Memandangkan Hari Literasi Antarabangsa dirayakan

Memandangkan Hari Literasi Antarabangsa dirayakan

Video: Learning with Google 2021 2024, Julai

Video: Learning with Google 2021 2024, Julai
Anonim

Literasi adalah keupayaan untuk memanggil seseorang bacaan bermakna dan menulis teks mudah dalam bahasa ibunda mereka. Kemahiran asas ini mendasari perkembangan penuh keperibadian. Malangnya, teknologi tinggi hari ini bersebelahan dengan tahap pendidikan yang sangat rendah di sesetengah negara. Menurut UNESCO, sekitar 800 juta orang dewasa di planet ini tidak dapat membaca dan menulis. Untuk menarik perhatian orang ramai terhadap masalah itu, Hari Literasi Antarabangsa ditubuhkan.

Image

Pada September 1965, di Teheran, atas inisiatif UNESCO, Persidangan Menteri-menteri Pendidikan Sedunia diadakan. Tema utamanya adalah membasmi buta huruf. Salah satu perkara utama resolusi akhir persidangan ini mencadangkan pengenalan cuti antarabangsa baru - Hari Celik. Sejak tahun 1966, ia disambut pada hari tertentu - 8 September.

Perayaan utama dianjurkan dan dijalankan oleh UNESCO. Secara tradisinya, setiap Hari Literasi mempunyai tema istimewa yang mencerminkan salah satu fungsi pendidikan asas dalam kehidupan seseorang dan masyarakat. Jadi, pada tahun 2003 cuti itu diadakan di bawah moto "Literasi adalah kebebasan." Slogan itu mengingatkan bahawa hanya orang yang berpendidikan dapat hidup sepenuhnya dalam masyarakat moden, menikmati semua manfaat tamadun. Pada tahun 2008, tema utama Hari Antarabangsa adalah kesan literasi terhadap pencegahan dan rawatan pelbagai penyakit ("Literasi adalah ubat terbaik"). Peristiwa 2009 membincangkan kepentingan pendidikan asas untuk pembangunan sosial dan kerjasama antarabangsa ("Literacy is Power"). Tema 2012 adalah hubungan antara celik huruf dan kesejahteraan bersama budaya yang berlainan (Literasi dan Damai).

Sebagai sebahagian daripada Hari Literasi Antarabangsa, UNESCO menerima anugerah khas untuk sumbangannya kepada penyebaran kemahiran menulis dan membaca - Raja Sejong dan Hadiah Confucius. Yang pertama dibiayai oleh Kerajaan Republik Korea, yang kedua oleh pihak berkuasa China. Mereka adalah aktivis, merealisasikan program celik kebangsaan dan antarabangsa yang paling menarik dan berkesan. Sebagai contoh, Hadiah Raja Sejong dianugerahkan kepada projek-projek Perkhidmatan Literasi Kebangsaan Burundi dan Institut Pendidikan Dewasa Negara di Mexico. Hadiah Confucius dianugerahkan kepada program pendidikan bilik bacaan Amerika di India, Kemboja, Bangladesh dan negara-negara lain dengan tahap rendah pendidikan umum. Keputusan pemberian itu dibuat oleh komisi UNESCO yang berkaitan berdasarkan analisis menyeluruh projek. Pemenang menerima diploma peringatan dan hadiah wang tunai. Majlis anugerah ini membuka perayaan dan sering disiarkan di televisyen dan Internet.

Ibu pejabat UNESCO menganjurkan acara saintifik dan praktikal mengenai isu-isu celik huruf: persidangan, meja bulat, seminar, dll. Mereka dihadiri oleh wakil-wakil organisasi pendidikan antarabangsa, institut penyelidikan, struktur awam, ahli politik, guru, dll. Mereka membawa projek mereka sendiri kepada perhatian rakan sekerja, berkongsi pengalaman praktikal dan pencapaian. Sebagai contoh, pada tahun 2009 terdapat pertemuan ahli bahasa yang menerjemahkan siri buku tentang Harry Potter ke dalam bahasa yang berbeza di dunia. Kemuncak Hari Literasi 2010 adalah pembukaan rangkaian UNESCO baru untuk pertukaran pengetahuan dan inovasi.

Setiap tahun pada 8 September, Setiausaha Agung PBB dan Ketua Pengarah UNESCO menyiarkan mesej khas pada Hari Literasi Antarabangsa. Menangani ketua-ketua negara, institusi pendidikan dan individu, mereka menggesa semua orang untuk membuat sumbangan kepada penyebaran budaya membaca dan menulis. Para pemimpin PBB juga menghadiri perayaan, mengucapkan terima kasih kepada aktivis literasi.

Di Rusia, banyak orang tahu dan mengingati percutian ini. Di sekolah-sekolah, institusi pendidikan khas yang lebih tinggi dan menengah pada September 8 adalah kuiz, pertandingan dalam bahasa Rusia dan sastera, pertandingan kes dan KVN permainan. Kakitangan perpustakaan menganjurkan pameran buku mengenai sejarah cuti dan ciri-ciri bahasa kebangsaan. Di sesetengah bandar, aktivis pergerakan belia mengedarkan risalah-risalah dalam bentuk yang boleh diakses menceritakan tentang kepentingan pengetahuan dan pematuhan peraturan ucapan. Sudah tentu, inisiatif Rusia tidak terhad kepada contoh-contoh ini. Apabila Hari Kesusasteraan berkembang dengan populariti, tradisi perayaannya berkembang.

UNESCO